龙巡

摘要：在我国新课程改革文件当中。已经明确指出培养学生的符号意识，学生有了符号意识之后，就能够用符号来表示数，数与数之间的关系，进行数学表达和数学思考，符号意识的渗透，对于学生思维水平的发展有很大的帮助。并且数学符号是出现在数学教学过程十大概念当中的，可见数学符号在学生数学学习过程当中的作用和意义，身为一名小学数学教师，将从符合在学生学习数学时的依依出发来探讨培养学生数学符号培养的策略。

关键词：小学数学;符号意识;培养策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-024

一、符号在学生学习数学时的作用。

1.帮助记忆

是在教学的过程当中渗透符号意识有助于学生对于数学知识点的理解，小朋友的专注力和记忆力都是可以通过训练得到加强的，教师通过对于符号的认识，通过视觉来刺激记忆，促进记忆。教师把符号意识渗透到学生的学习当中，通过分类记忆，联想，记忆，连锁记忆等方法，学生可以有效地建立联想记忆，提升自身的记忆力。

2.提高思维能力

在学习符号时，学生会认识到很多的数字是用字母来代替的，其实在这一部分领域也相当于是在学习符号，因为都有代数的作用，学生在通过符号或者是字母来理解代数关系时，更能够培养自身的思维能力发展，学生在用符号表示数的过程当中，学生会不断的进行思维的探索思考，自身的思维能力就会有所加强。

3.培养……