杨明明

摘要：在如今新课改的理念被不断重视的大背景之下，要求教育部门能够进一步落实课改的关键理念，进而实现教育教学的有效提升。在小学阶段的教育过程中，数学作为一门重要的科目，要求教师能够关注到新课改的关键理念，运用新的教学方法进行课堂改进。思维导图的这一理念在高年级阶段的教学中进行运用，能够促进小学生更好的进行思考，优化学生对于数学内容的理解，使得学生在思维导图模式的代入之下实现数学学习水平的有效完善。小学高年级的数学内容难度比较大，运用思维导图的形式就能够帮助小学生更好的理解数学中的重点之处，让数学的学习呈现更好的提升。

关键词：思维导图;小学数学;高年级

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-017

所谓思维导图，“就是一种有效的记忆方式，它可以通过将内容的一个部分向外扩散，与其它内容相联系，从而达到令人记忆深刻的效果。”在当今小学高年级的教学，数学作为其中的一门培养小学生逻辑性思维的重要科目，需要得到教育工作者的关注。在课程改革的大背景之下，提出了在高年级的数学教学中代入思维导图的理念，这就有利于完善小学生的数学学习的能力，进一步提高高年级学生的逻辑思维，丰富学生的想象力，为学生营造更加创新的课堂形式，促进小学生实现更好的全面发展。本文通过思维导图在小学数学高年级阶段教学中的运用进行分析，来实现学生更好的提升。……