刘婧

摘要：小学数学学科是基础学科体系中重要的一部分。小学数学的教学效果与教师的教学模式关系密切，具有吸引力的教学模式能够让学生感受学习数学的乐趣，学习效率也会大大提升。然而传统灌输式的教学模式则不能完成理想的教学效果，甚至可能打击学生学习数学的积极性，无法切实提升的学生的数学思维和数学能力。基于这种情况，小学数学教师应该在在教学中，探索教学新模式和新方法，创造学生都喜爱的数学课堂，让学生充分体会数学学科的魅力，从而大大提高数学教学质量，以培养学生的数学核心素养。

关键词：小学数学;创新教学;课堂模式;有效路径

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-225

序言

在传统小学数学课堂上，教师通常是根据教材内容对数学知识进行讲解，学生处于被动接受知识的状态，教师和学生之间的互动比较少，给学生提供的主动学习的机会和空间也有限。这种形式下，学生可能会通过死记硬背学会教材知识，但是学生对于数学的兴趣减弱，数学知识应用能力不强，更无法推动学生去自主学习、探究数学，不能满足学生素质教育的要求。因此，教师积极创新小学数学课堂日常教学模式十分必要。

一、将生活实际融入数学教材中，加深学生对于数学知识理解

数学知识应用非常广泛，渗透在我们生活中的方方面面。然而，数学教材中的公式和概念对于小学生而言，理解起来有一定难度，致使部分小学生对于相关数学原理不能全面掌握，更无法实际应用。……