莫祖平

摘要：《数学课程标准》提出：“要充分发挥信息技术多媒体的优势，为学生提供丰富多彩的学习资源;改变学生的学习方式，使之成为学生学习数学强有力的工具。”现代信息技术在数学教学中的运用，有利于揭示数学概念的形成和发展，突破教学重难点，提高教学效率基于此，以下对小学数学教学与现代信息技术相融合的思考进行了探讨，以供参考。

关键词：小学数学教学;现代信息技术;相融合的思考

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-064

引言

授课教师在以往的教学中，都是以传统的教学模式为基础，以书本上的基础知识内容进行详细讲解。而在时代发展以及新课改的大背景下，授课教师应该应用符合当下的教学模式来对学生进行科学高效的教学。在这种情境下，授课教师必须根据自己班级的情况进行教学模式创新。而信息技术与教学课堂的有机融合便是创新教学的一种。

一、借助信息技术，拓宽学生知识面

在练习环节中，笔者用到了希沃白板3.0中放大镜和聚光灯的功能，放大镜和聚光灯的出现，紧紧地吸引着学生的眼球，让他们紧跟课堂节奏，提高了学习效率。在练习板块中，教师可让学生利用手中的平板电脑（希沃平板电脑E1052）答题、拍照、上传。由于操作具有游戲性，学生都争先恐后地想要参加，课堂气氛非常活跃，教师利用此方法有效地将课堂的知识性与趣味性融为一体。笔者大量运用希沃白板3.0和学生手中的平板电脑联机互动，进行抢答、随机选取等，促使学生全员参与课堂，既激发了学生的探究热情，又帮助他们直观形象地感受到了探究过程。……