谭家君

摘要：本文立足于中职体育日常教学的真情实况，从“开展游戏竞赛，刺激学生训练动力”“加强小组合作，培养学生团队精神”“注重因材施教，促进学生个性发展”三个基本点出发，对如何在新时代背景下开展中职体育有效教学进行了分析和探究，旨在全面提升学生们的身体素质及心理健康，进而为学生们未来的发展奠定良好的基础。

关键词：中职体育;游戏竞赛;小组合作;因材施教;个性发展

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-015

随着新课程改革的深入开展，现阶段的中职体育教学也越来越注重教学效率和质量的提升，对此一方面要求了教师们要能够不断提升自身专业的教学素养，而另一方面则要求了学生们要能够更加主动地去掌握一些专业的体育技能，从而逐渐向综合型的高素质人才发展。与此同时，中职教师们在开展体育教学的过程中就要有意识地去提升学生们在课堂的主体地位，进而更好地释放学生们的主观意识，最终大大加强学生们对体育技能的掌握程度。然而在以往的中职教育中，很多时候体育课都变成了形式的存在，而课堂教学内容也无非是最基本的跑圈和做体操，进而大大降低了学生们上体育课的兴趣，并且不利于学生们有效掌握体育技能。针对这一系列的问题，教师们就要深研教学方法，要切尔有效的提高学生们的体育锻炼兴趣，从而充分学生们的身心健康发展。

一、开展游戏竞赛，刺激学生训练动力