摘 要：新课改背景下的体育与健康课分层教学法的应用是一个伟大的尝试，需要体育教师在日常教学过程中从学生认知能力、思维能力和体育锻炼能力角度出发，以体育与健康分层教学法为载体设计教学内容和教学活动，来实现体育与健康课的预期目标。在体育与健康课的实际教学过程中，教师对当前学生的学习状态、身体状况要有足够的了解，对不同水平的学生进行合理分层，在分层教学过程中及时发现并找到可能产生问题，不断总结教学经验，完善体育与健康课分层教学法，让体育与健康课分层教学法能够更好的激发学生参与体育活动的兴趣，引导学生积极投入到体育与健康课分层教学法创设的体育活动之中，以促进体育与健康课教学质量的提升。

关键词：体育课;分层教学;运用策略

分层教学的宗旨是为了让每一位学生都能得到发展，成为时代所需的人才。在高中体育与健康课教学中采用分层教学法有利于学生的综合发展，有利于调动学生学习、锻炼的积极性，促进教师和学生之间的交流。可以说，分层教学法是当前教育界正在积极尝试和探索的一种新型教学模式，因此，在体育与健康课教学活动中，力求能够在实践探索中寻求出一种行之有效的教学方法，不断尝试的经验得出与传统教学模式不同的分层教学法是最适合当前学生全面发展的。基于此，在体育与健康课教学中积极尝试、具体应用，付诸于行动才能够互补促进，提升高中体育与健康课的教学质量。……