陆建锋

【摘要】随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学体系也迎来了全新的变化。特别是在小学数学课堂教学过程中，教师对学生的培养不仅是着眼于成绩的提高以及学校效率的提升上，而是基于新课改的发展需求以及各种指导性的意见，对学生进行核心素养和综合能力的培养与教学。在此教学模式下，学生的数学学习会更加高效，而且学生的数学成绩也会较以往更上一个台阶。由此可见，“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。教师的素质教育，不但让学生改变了传统的学习观念，养成了高效的学习习惯，还让学生实现了数学学习能力与数学学习水平的整体性提高与发展。本文将针对小学数学教学中互动学习的方法展开分析与思考，并且会结合实际提出相应的看法与意见，希望能给广大教师提供一些教学上的参考与帮助。

【关键词】小学数学;课堂教学;实施方法;互动学习

教师在对学生进行互动学习教学的时候，首先要把握住“互动”以此的概念，并且需要将之高效的利用起来。只有这样，才能让互动落地生根，才能让学习见到成效。所以，该方法是一个具有指导意义的教学措施，也是一个可以帮助学生脱离学习困境，实现学生进步的有效途径。教师在对学生开展教学的过程中，需要综合以下三点内容进行分析与研究。首先是教师需要在课堂开始的时候为学生创设一个良好的课堂学习氛围，其次教师需要在课堂教学过程中重点体现学生的课堂主体地位，并且需要将学生放在课堂主体的位置上进行教学与引导，让学生在体会“成为主人”的过程中实现对相关内容的高效掌握与吸收。……