朱秀珍

【摘要】随着新的课程改革，我国许多学校都采用了柔性管理的策略。这种策略不仅可以为学生创造良好的学习环境，而且可以建立良好的师生关系。一种灵活的管理方法，主要基于青年维度，充分了解不同学生之间的差异，可以帮助年轻人很好地度过叛逆时期，并专注于学习专业技能。柔性管理是一种人性化的管理，是可选的，主要通过解释事实，说服学生，改变学生的行为来达到教育目的。

【关键词】柔性管理;中职班主任管理;应用策略

中职学院的班主任的管理工作有点困难。因为中职学校学生的思维方式与其他阶段的学生有一些差异。因此，对于学生而言，严格的管理并不能取得特别好的成绩。因此，班主任需要改变自己的方法，实行灵活的管理，直接关注关注点，并改变与学生沟通的形式。柔性管理可以帮助班主任顺利进行管理工作。

一、柔性管理的概述和功能

1.柔性管理的概念

柔性管理是基于人们的心理特征和行为规律，采用非暴力的方法来进行班主任管理工作。实际上，柔性管理是管理概念的变化，使管理行为可以被接受，这不仅是管理模型的新颖性，而且是以人为本的概念的体现。

2.柔性管理的功能

随着国家的发展，社会对人才的要求变得越来越严格，这使中职学生的就业形势陷入困境。为了有效地保护学生的就业率，中职班主任的教学管理方法存在一定的缺陷。班主任经常使用一种方法说服学习不足的人，违反了纪律以提高教学质量。……