董梦梦

摘要：随着时代的发展，社会对人才的需求量也随之急速上升，对他们自身的要求也多了起来。高中数学是高中较为重要的科目，在高考时的分值所占比重相对较大，所以高中数学教师应当采取有效的教学方法来提高教学效率。高中数学相比小学和初中的数学涉及的知识面较广，知识相对较为复杂，所以学生在进行高中数学的学习时会面临很多的困难。更需要高中数学教师用有效的教学手段，提高数学教学的有效性和教学效果，从而营造高效的数学课堂。但对人才的教育，与老师的教育密不可分，如果教师能在高中阶段引导学生，培养他们的数学思维，形成他们的数学核心素养，这样对学生未来求职会有很大的帮助。

关键词：学习迁移 高中数学 实践

在新课改的背景下，高中数学教学更加重视数学核心素养的培养，从而有效提升学生的综合能力。但在传统的教学中对学生的理论知识更加看重，为了更好适应改的要求，数学教师可以运用学习迁移的方式，提升学生的应用能力和学习能力，培养学生对知识和技巧运用的熟练度，使学生养成良好的数学学习习惯。也能潜移默化的影响其它学科的学习方式，也为学生之后的学习奠定基础。

一、创设问题情境，培养思考能力

高中数学具有抽象的特点，如果教师对那些较为抽象的内容，运用平常的授课方式，学生可能无法真正理解那些内容，长期以往，学生可能降低对数学这门学科学习的激情。……