张惠梅

摘要：伴随课程改革的推进，新的教育方式出现。位于高年级的小学生，能够达到对文字的认识。但是，在对阅读方面还存在问题，学生的阅读和理解的能力还没有完全的健全，对语文的学习还存在一些不利的影响。语文阅读作为语文中最重要的一部分，需要教师对他进行高度的重视，积极寻找措施，让学生喜欢阅读，努力提高学生的阅读兴趣，根据学生的实际情况，实施适合学生的学习方法，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，提高语文的教学质量。

关键词：小学语文;高段阅读;策略研究

阅读作为语文教学中不可或缺的一部分，通过阅读增强自己的词汇量，可以积累一些优美的语句，了解一些语句的用法，可以运用其他教材上的表达方法，提高自己的写作能力，提高语文的水平。在小学课堂上，进行语文高段阅读的学习时，对于教师而言，应该做到对语文学习的指引作用，激发学生对语文高段阅读的热情，学生可以主动进入阅读的世界，学生对于学习的动力就会越来越强，另外，教师应该以学生作为重点的对象，培养学生的综合能力，让学生养成阅读的好习惯，在不知不觉中提升阅读，学会阅读，在一方面，教师要教会学生正确的阅读方法，能够在阅读中抓住主次，进行总结概括，能够找出文章的中心思想，从基础上解决学生阅读难得问题。

一、培养良好的阅读习惯，助力学生遨游文学海洋

对于语文的高段阅读来说……