罗姣姣

摘  要：随着信息技术日益成熟，深化职业教育教学体制改革背景下的传统高等数学课程显然无法适应新的发展趋势，在线开放课程应运而生。目前，线上教学的重要性和创新性日益凸显出来，对高职院校进行数学教学改革具有重要意义。本文重点分析了在线开放课程建设的重要意义，对在线开放课程的建设与实施进行了探究，重点分析了高职院校在线开放课程建设存在的问题和解决策略。

关键词：高职院校;在线开放课程;数学教学

中图分类号：G718.5;G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0140-02

《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（以下简称《意见》）对促进在线开放课程建设具有重要意义。MOOC给高等教育教学注入了生机与活力，但是也不断冲击着传统的线下教学，迫使线下教学不断转变教育模式。高职院校合理利用超星平台进行教学活动，可以促进数学教学的改革与发展。为了更好地推动数学教学改革进程，高职院校应该从数学教学内容的编写、教学设计思路等方面来进行分析，辅以科学有效的线上教学手段，促使在线开放课程建设在高职院校的蓬勃开展。

一、在线开放课程建设的目的和意义

（一）改革教学模式，提升教学质量

高职院校的生源水平不一，教师利用翻转课堂、混合式教学等手段来进行教学活动符合学生多样性的实际情况，为创新型课堂提供了可能。在线开放课程基础上的教学改革，重视学生的个性发展，充分发挥了学生的主体地位 [1]。……