叶明

摘  要：疫情防控常态化背景下，加强大学生思想政治教育工作意义重大。本研究分析了疫情防控常态化下大学生思想政治教育工作所面临的挑战，并结合当前大学生思政工作素质化、网络化等新特点，提出要在疫情防控常态化中升华思政教育水平，重点上好思想政治教育“六堂课”：“家国情怀”课、“生命教育”课、“榜样示范”课、“网络素养”课、“规则教育”课和“积极心理学”课。

关键词：疫情防控常态化;大学生;思想政治教育;六堂课

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0155-03

一、疫情防控常态化背景下大学生思政教育的挑战

2020年席卷全球的新型冠状病毒肺炎疫情深刻影响着所有人。时至今日，疫情仍然没有被彻底控制。这说明，当前已经进入常态化的防疫阶段。在此背景下，如何做好疫情防控常态化背景下的大学生思想政治工作是一项重要课题。在疫情大考面前，大学生交出的政治思想考卷存在诸多问题，需要高校教育工作者特别关注 [1]。

（一）不实网络传播的挑战

信息传递的便捷和快速是网络时代的重要特征。大学生作为高知群体，自然会参与到关于疫情防控工作的热点议论中。不少大学生不清楚疫情的实际情况，偏听偏信，个别学生在网络中传播不当消息，甚至造谣传谣，造成不良的影响。大学生还处在成长期，容易被煽动或被欺骗，进而形成不正确的价值观和人生观，不利于他们的成长。

（二）大学生不遵守防疫规定的挑战

个别大学生不遵守外出报备以及回校前接受核酸检验的相关规定，私自前往高风险地区。……