段顺丹

摘要：高中政治教师应当通过巧妙地结合时政材料，引导学生形成正确的价值观念，高中政治教师应提升对时政新闻的解读能力，更好地将时政材料应用于政治课堂教学之中。

关键词：时政材料;高中政治教学;运用策略

1时政教育与高中思政课的联系

高中思想政治课是以马克思主义基本原理为指导地位，充分体现马克思主义中国化的最新成果，培养学生社会主义核心价值观的一门系统的、科学的综合课程。时政教育是涵盖经济、政治、文化、历史、科技、军事等多领域的一门动态的、灵活的课程。一方面，思想政治课为时政教育提供了坚实的理论基础。教师将政治理论知识运用合理的教学方法，使学生掌握科学的世界观和方法论，学生运用马克思主义基本立场、观点和方法武装头脑，能够正确分析国内外的时政事件，合理的运用时政知识，在涉及国之大者和民族立场的时候，能够坚定政治立场不动摇。另一方面，时政教育扩充和丰富了思政课的内容。高中思想政治理论课一般都是抽象、复杂的理论知识为主，学生学起来晦涩难懂、枯燥无味。而时政教育是一个包含多领域的动态课程，教师将时政素材引入课堂，能够激发学生的兴趣，将理论知识与具体实践相结合，能让学生更好的理解和掌握政治理论知识。因此，要正确处理好二者的关系，使时政教育和高中思想政治课形成合力，共同促成三维目标的完成。

2时政材料在高中政治課堂教学中的选取与运用策略