黄欣

摘要：从小学的音乐教育来看，合唱教学作为其中的重要构成内容，既能够通过合唱教学锻炼学生的合作能力，还能够提升学生的声乐水平和审美水平。然而，合唱教学对学生的要求比较高，既需要学生声音高度的统一，还要求学生声部之间的和谐，以此呈现出最佳的合唱效果。因此，在小学阶段的音乐合唱教学中，选择科学的教学方式，对学生的潜能进行发掘，帮助学生树立合唱的信心，有利于提升音乐合唱教学的水平。

关键词：小学音乐;班级合唱;实践活动

合唱，作为小学音乐学习、训练中的重要形式，不仅教学效果十分客观，而且受到广大教师和学生的充分喜爱。因此，在小学音乐教学中，为提升学生综合音乐素养，教师即可在班级范围内开展常态化的班级合唱训练，将班级看做一个有机整体，在完成基本乐理知识的学习、旋律表达的情感学习后，组织学生进行大合唱，由此帮助学生形成良好的合作精神，充分激发学生灵活应变的能力，在合作演唱中感受到音乐学习的多样性、灵活性与趣味性，使得学生能够在音乐的海洋中更加自由的徜徉。

一、合唱教学在小学音乐教学中的作用

1提高学生的审美情趣

合唱课程将和声和人声进行有利的结合，可以带领小学生在优美的音色和饱满的和声中感受到一种艺术美感，激发学生的审美情趣，让学生在音乐旋律和符号中提高自己的欣赏水平。因此，音乐教师需要重点研究设计合唱教學内容，通过多样化的唱法和形式，让学生在一种艺术不断思考、品味、感悟，从而提高自己的品格能力。……