何鹏

摘要：近年来，德育教学引起了大家的广泛讨论和关注。德育教育应该是“德育”的核心内容，当前我们的课程体系中，德育与社会课程是我们进行德育教育的主要手段，随着社会的进步，德育教育已经被大家广泛关注和认识。因此，将道德教育渗透到初中教学中，寻找有效的德育教育路径，有助于增强学生的创新能力，提高学生的学业成绩，同时有助于培养学生健康的身心。

关键词：初中教育;德育教育;品德认识

客观来说，在我国现阶段的初中德育教育工作中，还存在较多问题。例如学生不具有正确的价值观取向，教师所应用的教学观念、教学的方法相对较为落后，德育体系并不完善等。这些问题均制约了德育工作的开展价值扩散，同时也遏制了学生的前进。在新时期，教师需要做好有效的教育创新，用人文教育弥补初中德育中的各种缺陷，对学生形成积极指导，全面提高学生的道德品质。

一、目前初中阶段德育教育存在的问题

首先，有些初中教师受传统教育观念影响较大，教学思想较为古板，不善于运用创新教学方法提高学生的德育水平，这样的情况就导致初中生无法得到良好的德育教育。其次，一些初中的课程设置偏向于语文、数学、英语这样的主要学科，德育课程占比较少，学生无法系统的进行德育学习，在德育与社会课堂上，教师往往以知识理论知识为主，让学生不断的死记硬背，进行填鸭式的教育来应付考试，造成学生虽然分数很高但德育意识淡薄，造成知识与德育意识之间的严重不平衡，往往出现知识渊博，但却在生活中无法维护自身的合法权益的现象出现。……