周霞

摘 要：在高中议论文教学中，学生的学习效果总是有所欠缺，在议论文的写作过程中经常会出现深度不够、说理不清等等各种问题，致使写作的内容不够深刻。面临这样的问题，教师应当采取相应的措施，合理设计教学方案，从而提高学生的思考能力和表达能力，让学生能够写出深刻的文章。本文对于高中生的写作进行简单的论述，并对于写作中出现的内容不深刻的问题提出了相应的措施，希望能够为教师在议论文写作方面的教学提供些许帮助。

关键词：高中生;论文写作;不深刻;教学对策

培养高中生的写作能力，提高他们写作的深刻性，不仅仅是为了满足考试的需要，让学生可以拿到一个好的分数。更重要的是，还能够让学生的思维方式变得更有逻辑性，让学生的语言表达变得更加精确。这些都让我们必须对议论写作予以高度重视，让学生最终可以写出逻辑清晰、论证严谨的文章。这不仅仅是考试的要求，也是提升学生综合能力的要求，也是素质教育的要求。所以，我们必须重视议论文的写作，教师也应当基于自己的教学经验，精心设计教学方案和提升学生写作能力的教学安排，让学生掌握议论文写作的技巧和写好议论文的能力。

一、高中议论文写作概述

（一）高中生议论文写作的内涵和特征

1.高中生议论文写作的内涵

就高中生议论文写作的内涵来说，是指主要的针对对象是高中阶段的学生，主要的目的是训练高中学生写作能力。……