张楠

【摘要】相对于其他的科目来说，初中历史知识具有非常复杂的特点，同时对于学生来说这也是他的缺点，因为学生在学习这种复杂的知识时，不仅需要需要花费大量的时间去思考和理解课本中的含义，也需要利用自己的空余时间去记忆和背诵，而学生在初中时期需要学习的科目很多他们没有过多的时间去学习历史知识，这就导致很多学生的历史成绩并不理想。因此历史课堂中会存在很多学困生，针对于这种学生，很多初中历史教师都会采用分层教学法来改进他们的学习能力。

【关键词】初中历史;分层教学;课堂效率;学生优势;共同进步

分层教学主要的作用体现在可以让班级中的全部学生共同进步和提升他们在课堂中的学习效率，但是，步伐有些教师在采用这种教学方式进行讲解的过程中，会出现很多差错，比如他们没有提前制定好自己将要分层的对象，导致自己在使用完这种教学方式后，学生的学习效果反而降低。所以，教师想要灵活的使用这种教学方式，首先要确立自己的分层对象，有了这样的基础条件之后，分层教学的作用就会在课堂中体现出来。

一、提升课堂讲解效率和学习效率

分层教学最基本的使用方法就是教师在讲解的过程中将学生进行分层，因为班级中难免会有学困生和拔尖的学生，而教师对这两种不同类型的学生，使用同一种讲解方式肯定会使其中一种学生感到不适应，如果讲解的速度太快学困生会跟不上整体的学习节奏，如果讲解的太慢，班级中的拔尖学生又会受到教师讲解的影响。……