叶秀华

【摘要】新课程改革创新以后，不论是教学内容或是教学核心理念都破旧立新，高中地理教学方法也伴随着信息时代基础教育发展，融合了新教学理念去除传统式教学意识的限定，积极主动引入新的教学方法，刮起高中地理教学方法自主创新之风。文中将根据新课程改革下高中地理教学实践，探寻新课改背景下的高中地理教学方法，明确提出一些自主创新教学对策，以期推动高中地理教学品质的提高。

【关键词】高中地理;创新教学;新课程改革

地理做为一门综合型极强的课程，是我国生态环境保护及其资源发展现行政策及观念贯彻落实的关键课程。因此在教学方法自主创新时要着眼于时期发展，推动学生素养及人文素质的发展。在教学方法自主创新时要提升历史人文气场，让学生可以在轻轻松松、充足快乐的课堂教学中完成高效学习，把握学过的知识而且可以实践运用。新课改背景下高中地理教学方法改革创新要听从素养教学核心理念，推动课堂教学高效和推动学生自主学习为主，完成学生素养及综合能力发展齐头并进，推动高中地理教学的自主创新和改善。

一、关注学生主体发展，创新教学方法

新课改背景下教学指导方针是以学生为根基，提升学生学习能力及素养为目地，因此要不断创新教学核心理念下对学生学习的限制，去除功利主义教育思想，从提升教育质量变化到提升学生学习品质，坚持以学生为本的教学核心理念。……