郭志宏

【摘要】创造性思维是一种具有深刻开创性意义的活动，它注重培养学生的逻辑思维能力，期望学生能打破固有思维的束缚，创新思维方式，摆脱平凡的千篇一律，追求独特的闪眼思维。在解决问题和运用初中数学的过程中，要求学生具有灵活的思维方式，思路清晰，在遇到重难点时，懂得发散自己的思维;在思路受到阻碍时，要学会创造一些新的解题思路，不能在死胡同里打转，传统的教学模式下学生受到各种因素的禁锢，无法形成一种全新的思维方式，因此教师应注重培养学生的创造性思维，提高其在数学领域的学习效率。

【关键词】初中数学教学;创造性思维;培养方法

前言

要让学生掌握创造性思维能力，还需要老师的帮助，因为很多学生缺乏自控能力，导致学习效果不佳，教师要根据学生的具体情况，培养学生的这种能力，从而使学生在初中数学的学习过程中，思维更开阔，思想更多。这一能力的培养需要教师和学校的高度重视，对学生的发展很有帮助。

1当前初中数学教学中存在的问题

1.1教学模式较为单一

当前初中数学教学过程中，还遗留了许多传统教学模式的弊端，教师在教学过程中，常常把重点放在课本上，把所学的知识以及重要的知识点限制在高考的范围内，这样就限制了学生的创造性思维能力的发展，不利于培养学生的创造性思维能力，不利于培养学生的这种能力，如果想培养学生的这种能力，教师的眼界应该更加开阔，这样就限制了学生创造性思维的发展，不利于培养学生的这种能力。……