胡彩云

【摘要】時代的变迁对于高中数学教学活动提出了新的要求，作业是高中数学教学中十分重要的组成部分，其可以帮助学生更好地理解课堂学到的数学知识，同时还能实现课堂教学的延伸。由于传统的数学作业已经无法满足学生的数学学习需求，对此教师需要结合现实情况，设计具备个性化的作业，促进学生个性化发展。

【关键词】加强 高中数学 个性化作业设计 有效途径

引言

作业是教师检验学生学习能力的必要工具，也是学生巩固和消化课堂知识的重要过程.随着新课程改革的发展，如何优化数学作业设计已经成为很多教师关注的重点，因为它对提高学生数学思维有很大的作用.时代在发展，数学课堂也应该呈现多样化和时代化的特点，扩展数学课堂内容，为学生呈现各种各样的数学作业.教师要遵循一定的原则，为学生设计有效的数学作业，培养学生的数学素养。

一、实践性作业设计

新课程标准提出，在高中数学教学中，要特别注重学生实践能力、知识应用水平的培养，而在以往的高中数学作业设计中，其形式比较单一，大多是让学生完成相应的习题，导致学生作业完成热情不高，这也在一定程度上影响到学生的数学学习效果。在实际教学中，高中数学教师可以结合学生的具体情况及教学内容，为学生设计一些脱离课堂的实践性作业，以此增强数学作业的灵活性、趣味性，调动学生的作业完成热情。……