【摘要】高等教育质量研究，完善高等教育评估制度，是建立高等教育评估体系、提高人才培养质量、加快高校建设的重要着力点。高等教育是我国教育体系中的关键环节，这一阶段的教育质量，直接决定着学生未来的社会发展。针对新时期的社会人才需求，探索高等教育质量观的改革及高等教育评估价值取向，建设与高等教育建设相适应、符合现代高等教育评估制度，成为新时代赋予我国高等教育的重要使命。

【关键词】高等教育;质量观;评估价值

教学观的改革以及评估取向的明确是教学发展的前提，高等院校作为培养高素质人才的基地，在新时期更应结合教育发展趋势思考教育质量观及教育评估的价值取向，是提高高等教育质量的本质要求和现实需求，为未来的教学改革提供依据。

一、新时期高等教育质量观的改革

（一）从学生角度出发，优化学习质量

高等教育的对象是高校学生群体，学生学会知识、掌握技能、强化素养，以更好的状态步入社会，学生的全面发展成为了高等教育的最终目标。要达成育人的目标，必须要从学生主体的角度出发去思考教学工作的改革方向，衡量教学的质量。随着社会的发展，知识更新的周期不断缩短，高等教育的质量观也会随之变化，不应再局限于量变到质变的原则，而是应当思考如何能够让学生的学习更具实效性。当今社会对于人才的要求，已经不限于学历、成绩，而是更加重视人才与社会所要求、市场需求的契合度，思考如何保证学生在有限时间内掌握更多有用的知识，掌握更多可以在工作当中实际应用的技能。……