罗振君

【摘要】全球化趋势不仅体现在经济发展方面，还体现在文化交流方面。在中西方文化交流中对于我国传统文化一直都是比较忽视的，初中英语教学中也是比较重视引导学生掌握西方文化，对于我国传统文化的渗透并没有给予太多关注，这就使得初中学生不知道用英语怎样表达传统文化。基于此，本文对在初中英语教学让学生学习传统文化进行了研究，希望可以给初中英语教师提供参考。

【关键词】初中英语教学;中国传统文化;策略

引言

传统文化是我国宝贵的文化财富，其中蕴含着高尚精神在当下仍然有着深远意义，如果能够将英语教学和其进行结合，不仅可以增强学生的文化认知和家国情怀，还可以为传承民族自豪感提供助力。语言并不仅仅包括冷冰冰的文字，其中还蕴涵着丰富的文化，所以，初中英语教学不仅要教给学生语法和生词，还要对学生传输我国优秀的传统文化。初中英语教师进行传统文化渗透时可以从教材中选择和传统文化相关的内容对其进行延伸，还可以通过引导学生对中外文化进行对比来达成目标，以此来增强学生的传统文化素养，让学生感受到优秀传统文化的吸引力并在其影响下促使自身道德思想和文化认知得到发展，同时还可以帮助学生形成更健全的语言体系，下面就具体介绍一下达成这一目标应该采取什么措施：

一、从英语教材中选择和传统文化相关的……