陈月华

【摘要】道德与法治是初中阶段学生必须重视的一门课程，对学生思想道德及法律意识的提升很有帮助。中学阶段的德育能够帮助学生提高核心素养，养成良好的道德品质。教学实践是培养学生思想品德的必然途径，也是道德与法治课程的基础，学生在教师的引导下树立正确的人生观价值观。所以说，初中道德与法治核心素养培养对于学生的综合素质提升很有帮助，这既是新课程标准的基本要求，也是落实素质教育的必然选择。

【关键词】初中道德与法治;核心素养;培养策略

随着时代的发展进步，素质教育改革的不断深化，提高学生的核心素养已成为教育改革的重要话题之一。核心素养主要是指学生应具备的，能适应其终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，可以将其概括为社会参与、自主发展和文化基础三个方面，具体来说是通过学生人文精神的领会、科学知识的探究、学习能力的提高、健康生活习惯的养成及实践方面的创新能力体现出来的。初中道德与法治是学生成长阶段中的一门重要学科，在培养学生核心素养方面发挥的作用是不容忽视的。因此，教师要进行教学策略的优化和调整，使学生树立正确的人生观与价值观，从而有效培养学生的核心素养，形成法律意识和自我保护意识，提前感受社会现实，最终促进学生的全面发展。结合多年道德与法治教学经验，笔者认为可以从如下几个方面实施初中道德与法治核心素养培养策略。……