马丽 李俊杰

【摘要】情感教育是素质教育的重要内容之一，也是小学语文学科综合素养的重要教学内容之一，情感教育在教学的过程当中，从心理学和教育学的理论入手，从学生的角度出发，通过相关的教育教学活动，促使学生产生一定的情感共鸣，帮助学生形成新的情感品质。由于小学生正处在身心发展的重要时期，教师在教学过程中，对学生进行良好的情感教育，对于学生的发展有着重要的意义。语文作为人文性的学科之一，在语文教学当中融入情感教育，有利于让学生在阅读中感受情感，帮助学生树立正确的价值观，提高小学语文教学的质量，促进学生的语文综合素质发展。

【关键词】小学语文;情感教育;实施策略

引言

情感教育是小学语文课堂上的重要教学策略。但是在现如今的小学语文课堂上，情感教育存在许多问题，所以针对当前小学语文情感教育的现状，小学语文教师需要深刻理解情感教育理念，并对情感教育的实施价值进行分析。同时，教师需要全面梳理自己的教学思路，正确挖掘、讲解文章中的情感，既要注重言不如意的情况，也不能夸大其词。只有这样，才能恰如其分地表达文章的情感，实现合理的情感教育。

一、在小学语文教学中实施情感教育的价值

（一）引导和丰富学生的情感

小学阶段的学生年龄较小，普遍没有成熟的心理，对所接触的新鲜事物充满强烈的好奇心，也会因好奇心而产生强烈的求知欲。……