【摘要】兴趣是学生打开美术大门的钥匙，是学生学习的关键所在。本文立足于初中美术课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，组织小组竞赛”“创设教学情境，吸引学生注意”“构建愉快课堂，提升学习参与”这三个方面入手，针对如何激发初中生美术学习兴趣进行了初步地分析和探索。

【关键词】小组合作;教学情境;愉快课堂

正文：初中美术课程的教学与任课教师对学生美术学科方面学习兴趣的培养是离不开的，在素质教育改革的教育背景下，家长和学校越来越重视教学的质量和水平。所以任课教师在教学水平上就应该有所提高。为了使课堂教学效果更加明显，任课教师应该转变传统的教育观念，创新教学的模式，激发学生的学习兴趣和积极性，这样更容易激发学生的学习兴趣，另一方面有助于提升课堂教学质量，使得学生在学习过程之中充分发挥学习主动性，有效提高学生的美术学习成绩。与此同时，任课教师还应该摒弃以往教学理念，跳出固定思维教学的束缚和舒适圈，大胆采取新的教学方式、教学理念等授课，为寻找更为合适、有效的教学道理奠定良好的条件支持。这样，学生就会在一个全新的体系之下学习，就会重新唤醒学生对于美术的热爱和喜悦，从而达到预期的教学目的。

一、小组合作学习，组织小组竞赛

在初中课程安排中，美术一直是处于一个可有可无的地位。主要原因在于美术对学生的谋职、升学的影响微不足道，教师和学生的重心一直都是学习成绩的提升，所以学生的美术学习才被边缘化。……