栗珊

【摘要】小学阶段的英语教学主要是为了让学生可以初步地了解英语内容，对英语产生学习兴趣，培养良好的英语学习习惯，为之后的英语学习奠定良好基础。小学生对于单纯的文字教学没有兴趣，相反对于色彩鲜艳的图片很有兴趣，英语对于学生而言本身就较为陌生，因此，小学英语教师在选择教学方法时应该从学生的身心发展规律出发，选择可以激发学生兴趣的教学方法，英语绘本则为教师提供了很好的教育方向，基于此文章将主要研究绘本阅读在英语教学中的有效教学策略。

【关键词】小学英语;绘本阅读;教学策略

学阶段的英语绘本是符合学生认知特点是一种可以满足心理需求的资源。在开发丰富有趣的绘本课程的同时，教师可以阐明学生当前的学习情况。在传递知识的条件下，学生可以了解绘本课程的乐趣。在课程中，教师必须根据学生的认知特点量身定制教学模式，以阐明丰富的基础英语绘本阅读材料。它满足了学生的学习兴趣，并使学生能够积极学习。它为学生提供了有效的英语阅读环境，使学生能够提高学习效率。

一、以英语绘本为基石，提高小学生的综合学习素质

在学习英语绘本的过程中，教师的照本宣科会限制小学生的想象力，在教学过程中教师不仅要讲解绘本中知识点的作用，还要结合绘本中的图画、故事背景引导学生步入相应的情境中。小学生强烈的好奇心使他们极其容易畅游在图文并茂的英语绘本故事的海洋里，极易接收英语绘本中的知识点，有效提高了学生的学习效率，同时又在英语绘本的故事中增强了自己的思维能力。……