摘要：初中道德与法治教学对于塑造学生的三观，培养学生良好的思想道德品质具有重要意义，尤其是在当前强调“立德树人”的大背景下，初中道德与法治教学的重要性进一步凸显。在初中道德与法治教学中培养学生的自主学习能力一方面是为了提高学生学习效率，从道德与法治教学中快速汲取营养以壮大自身;一方面是引导学生形成良好学习习惯，增强学生的学习主动性。本文简要阐述初中道德与法治教学中培养学生自主学习能力的必要性，分析教学活动中培养学生自主学习能力的基本原则，并具体研究在初中道德与法治教学中培养学生自主学习能力的策略。

关键词：自主学习;初中道德与法治;必要性;策略

在新课程改革背景下，强调尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，促进学生全面发展，但是现实情况是学生受传统教学模式的影响，缺乏主动学习的意识以及能力，这就需要教师在平时教学活动激发学生的兴趣，调动学生的积极性，进而逐渐培养学生的自主学习能力。初中道德与法治学科不仅仅是一门文化课程，其对于学生三观形成以及思想道德观念有重要影响，是初中阶段实施德育的重要途径，因此，教师在教学中更为注重培养学生自主学习能力，促使学生积极主动学习教学内容，打下坚实的知识基础，同时也形成正确的三观以及良好的思想道德品质。

1.初中道德与法治教学中培养学生自主学习能力的必要性