摘要：小学时期作为培养学生学习习惯和学习能力的重要阶段，受到老师以及家长的高度重视。数学作为小学教学中的重要学科，能很好的锻炼学生的逻辑思维能力，培养学生的综合素质，所以小学数学教学有着重要的作用和意义。其中激励策略的合理运用既可以使学生数学学习的积极性和主动性得到进一步的提高，也可以使学生的成就感和自信心不断增强，所以本文对激励策略在小学数学教育教学中的运用展开研究和探析。

关键词：激励策略;小学;数学教育;运用

引言：要推动小学数学教学质量和效率的提升，老师应该及时转变传统的教学方法，而运用科学合理的激励策略，可以达到事倍功半的效果。小学数学老师应该积极运用激励策略，进而推动学生学习质量和效率的提升，带来更好的教学效果，更加高效的完成教学任务和教学目标。

一、结合学生特点，运用激励策略

在教学过程中，老师应运用科学合理的教学方式展开教育教学，进而不断培养学生的学习特性和思维能力。小学数学教学中，学生年纪较小，往往静不下心去学习相关的理论知识，因此数学老师应灵活地调整教学模式。传统教学模式往往是填鸭式教学，学生被动的听老师讲解书本知识，并没有发挥主观能动性，长此以往学生会在脑海中留下数学这门学科是非常枯燥乏味的印象，导致学习数学的积极性和自主性不断降低，也影响学生最终的数学成绩。……