摘要：高中生物课程是对学生进行健康教育的最有效的手段，高中生物包括健康教育、青春期性教育、医学卫生教育、心理教育等方面，是研究生命现象及其规律的学科。因此提高学生自主学习生物的能力尤为重要。学生在学习高中生物的过程中要注重总结，总结错题，总结规律，重视课下学习要求，端正态度，积极提高自身自主学习能力。

关键词：高中生物;自主学习;能力培养

引言

自主学习能力，顾名思义，就是让学生不收任何外界其它因素干扰，自己支配自己的学习行为。自主学习方法区别与传统学习方法，它更注重于培养学生的探究精神，和分析解决问题的能力，以及创新能力等。俗話说：“授之于鱼，不如授之于渔。”自主学习能力是学生学习活动的重要依据和保障，也是新课改实现培养新型人才的基本要求。本文以“高中生物课堂教学学生自主学习能力培养”进行了简单的研究和分析。

1高中生物课堂教学现状

生物包含在高考考试科目中，这就导致家长、教师、学校只关注到生物学习的成绩，忽略了对于生物学科核心素养能力的培养。高中生物学科核心素养主要是为了能培养学生在学习生物知识和实践过程中的综合能力，让学生对于社会的发展有一个全方位的认识。学生在学习生物学科时，应当对生物知识有多维度、多层次、多方面的了解，从学习中培养自己的综合能力，从而学会用发展的眼光看待事情、对待世界。……