马莉琼

摘要：随着信息技术的飞速发展，人们已经进入了互联网时代。为了跟上时代发展的步伐，小学音乐教师必须要让自己的教学活动充满现代化的气息。小学音乐教师这样做还可以提高学生的预习效率;帮助学生理解音乐知识以及提高学生的复习效率。这些都是互联网的功能，因而小学音乐教师在教学的过程中必须要对互联网展开合理有效的利用。本文就是在此基础上产生的，笔者结合自己的教学经验，对“互联网+”背景下的小学音乐教学进行了十分深入的研究。

关键词：“互联网+”;音乐教学;小学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-180

音乐这门学科蕴含着丰富的教育价值，在学生学习音乐这门学科的时候，小学音乐教师必须要发挥自己的引导作用，促使学生的审美能力得到培养，艺术素养得到提升。此时小学音乐教师仅凭借自己的努力是很难做到这一点的，他们需要寻求更多教学上的帮手。互联网就是教师教学的一个好帮手，其蕴含着十分丰富的资源，可以让学生尽情地遨游在音乐的海洋中，进而感受到音乐的魅力，产生学习音乐的兴趣。基于此，小学音乐教师必须要挖掘互联网在教学中的更多用处。

一、“互联网+”课前预习，提高学生预习效率

“凡事预则立不预则废”的道理是小学音乐教师在教学的过程中需要体现的，教师为了让学生在课堂上跟上自己讲课的节奏，他们就需要让学生在课前做好充分的准备。……