王文晶

摘 要：数学核心素养指的是适应学生自身发展以及社会发展的品质与能力，而高中数学例题中便具有着丰富的知识背景和思想方法，不单单是解题方法的教授，也是数学思想的传授。同时高中数学例题教学也是能够帮助学生夯实知识基础、掌握知识规律、培养学习习惯的有效路径。

关键词：高中数学;核心素养;例题教学

引言：目前新高考制度改革已经在我国多个省市推行，而高考制度的改革对于高中教学来说影响颇深，对于高中教学的方法和策略都带来了影响。教育的主旨目标在于立德树人，而这也是新课程改革的核心要素，党和国家近年来的政策也在不断强调对于学生学科核心素养的培养，但以往高中阶段的教育教学仍会在备战高考的“应试”教育和核心素养之间摇摆，新高考制度的改革则进一步突破了这一桎梏，加速了素质教育的全面落实，这对于高中数学教学来说也带来了积极的作用。数学核心素养是学科思想及本质的一种体现，数学教学中例题是不可或缺的一项内容，不管是教授学生知识方法，还是渗透核心素养培养都是有效的途径，将数学知识和思想方法结合在一起，既能实现知识基础的提升，又能通过灵活的内容和形式变换实现能力的培养。

一、一题多解，培养学生的创造能力

对于高中数学教学来说，新课程改革要求教学需要鼓励学生自主学习和自主探索，培养学生的数学应用能力与创新能力，但高中阶段的学生却在自主学习和自主探究方面存在很多困难，不仅表现在自主性不足，同时也面临着思维过于僵化，时常陷入例题谜团中的问题。……