编者按：专题复习是重要的数学复习活动. 要在中考专题复习中发展学生的数学学科核心素养，体现立德树人，就需要改变专题复习课教学中的“题型操练”方法，通过对主题化问题的发现、提出、分析和解决，聚焦数学思想方法，引导学生经历数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等活动. 在初中数学的“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三个领域中，核心素养及其关键能力的体现有不同的侧重.“数与代数”领域主要体现为基于数量与数量关系的符号与模型抽象、数与符号的运算和推理;“图形与几何”领域侧重图形与图形关系的抽象、空间观念与几何直观、逻辑推理;“统计与概率”侧重于数据观念.“综合与实践”则是上述三个领域的综合，侧重于综合应用不同领域的知识、思想方法解决问题，让学生学会用数学眼光观察现实世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达现实世界，从而实现数学学科核心素养的融合发展，发展学生的发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.

為了引起广大教师和教学研究工作者重视专题复习教学研究，本期集中刊出“聚焦核心素养的中考专题复习教学研究”专题文章10篇. 这些文章中，既有对这类专题复习教学的基本原理的研究，也有“数与代数”“图形与几何”领域的聚焦核心素养的教学实践研究，还有基于不同领域内容聚焦数形结合思想，发展空间观念、几何直……