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让练习课“灵动”起来

2021-09-10苏冰冰

名师在线·中旬刊 2021年4期
关键词:灵动教学策略小学数学

摘 要:小学数学练习课是小学数学教学中非常常见的一种数学课类型,练习课的主要目的是帮助学生巩固所学数学知识,让学生在解答数学题目的过程中形成解题技巧,培养学生的解题能力。小学数学练习课是对小学数学课堂教学的一种有效补充,能够有效帮助小学生弥补学习过程中存在的不足,对小学生解题能力的发展有着非常重要的作用。

关键词:小学数学;练习课;教学策略

中图分类号:G427                                 文献标识码:A                                        文章编号:2095-9192(2021)11-0010-02

引  言

小学数学练习课是小学数学教学过程中非常常见的课程类型,主要是为了让学生能够在练习题目的过程中巩固所学知识,形成解题能力。如何上好小學数学练习课?笔者认为,小学数学教师要改变传统的教学方式,并在小学数学练习课教学的过程中做好备课、讲解、练习、议论、评价这五个步骤,从而切实提高学生的解题能力和练习效率。

一、当前小学数学练习课的两种常用模式

(一)先练习后讲解

先练习后讲解的教学模式是小学教师开展小学数学练习课教学的常用模式之一。这种教学模式的教学步骤非常简单。首先,教师先告诉学生练习课需要练习的题目的类型,以及涉及的知识点;然后教师给学生发放练习题目,让学生在课堂上规定的时间内完成;最后,在学生完成题目后,教师展示正确答案,让学生自行比对自己的答案是否正确,之后对一些重点题型进行讲解[1]。在这种教学模式中,学生练习的过程中没有教师的引导,容易出现问题,导致学生难以在规定时间内完成所有的练习题目。……

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