谢辉

摘要：由于我国新课改要求的持续深入，我国国民在教育方面的标准也在持续上升，这就需要老师在实际教学当中按照学生的发展状况来实施教学计划，以便于切实发挥教育的积极作用。而分层教学模式能够有效的帮助老师实时了解各个学生的发展状况，且其在一定程度上可以弥补以往授课方式当中存在的缺陷，进而对学生的潜在能力具有发掘的作用。本文对分层教学模式在小学数学教学中的应用进行了分析，以求为我国教育事业的发展提高理论依据。

关键词：分层教学;小学数学教学;实际应用

引言：按照我国教育教学理念来说，需要老师在实际授课当中尊重学生的个性，是为了方便教育可以切实地提高学生的知识素养。但是在实际授课进行里，运用分层教学模式可以做到很好的尊重各个学生的个性。此外，在运用分层教育模式时老师除了要时刻了解各个学生的发展状况之外，还应该把学生在学习当中出现的问题进行分类汇总。但是为了促进分层教学的高效开展，还需要老师营造轻松自由的学习环境，鼓励学生积极主动的学习。基于上述两种条件来按照各种学生的要求来安排相应的授课计划，从而确保授课内容可以适用于全體学生。

一、分层教学模式的内涵

对于分层教学模式来说，其分层的主体为全体学生，执行者为老师，让老师在会对学生各个时期的学习情况进行了解的基础上采用不同的教学方式来满足各个学生对知识的需求。……