庄春莉

【摘要】每一个汉字都是一幅美丽的图画，每一个汉字背后都有一个动人的故事。在低年级识字教学中，教师应把汉字字理与写字指导相结合，引领学生感受汉字深厚的文化内涵、独特的形态结构美，把写字指导与思想教育相结合，把汉字书写与文化传承相结合，让汉字这颗人类文明史上的璀璨明珠大放异彩，让中华汉字书写文明永远传承下去！

【关键词】低年级 写字教学 学生书写能力 培养策略

低年级是小学生学写汉字的初级阶段，也是为学生打下书写基础的关键时期。因此，在低年级严抓写字教学，培养学生的汉字书写能力极其重要。下面，笔者结合教学实践，谈谈培养与提升低年级学生书写能力的具体措施。

一、领略汉字魅力，培养写字兴趣

低年级语文教师在教学汉字的时候，要有意识地引导学生去发现汉字的美、理解汉字的文化内涵、感受汉字的无穷魅力，以激发学生对汉字产生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习内驱力。

例如，“人”字在甲骨文中的字形（如图），看起来是一个人遇见别人行礼、很有礼貌的样子。中华传统文化中非常崇尚礼节与个人修养，“人”的形状也可以体现古人重视文明礼仪的社会风俗。教师在教学“人”字时，可以把文明礼仪养成教育渗透其中，告诉学生遇见教师和长辈要行鞠躬礼，见到同辈要主动问好，因为讲文明有礼貌是做人的基本道德准则，也是有教养的具体表现。

二、培养正确姿势……