李峥瑾

【摘    要】对学生而言，中学阶段是其学习和成长的一个重要时期，这个时候学生的身心发育情况对其后续的发展有着十分深刻的影响，而在这一过程中班主任起着至关重要的引导作用。班主任是班级教学和管理工作的灵魂，对学生的身心发展有着不可忽视的影响。在新的教育背景下，随着素质教育的全面渗透，对初中班主任的教学和管理工作也有了着更高的要求。但是在过去的教学实践中，很多班主任在班级管理方面依然存在一些问题未能解决，笔者将对这些问题进行分析，以期找到解决的方法。

【关键词】初中班主任  班级管理  问题  对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.047

班主任是班级管理工作的组织者、领导者和监督者，不仅要指导学生的学习，更要管理学生的生活，尤其是学生的德育教育，更需要班主任付出心力。一个优秀的班级需要有着浓郁的学习氛围，良好的班级作风，稳定的班级秩序，学生只有在这样的环境中，才能实现自身综合素质的全面发展，班级的整体教学和管理水平才会不断提高。为了达成这一目标，初中班主任必须要认真反思自身班级管理中存在的问题，从问题的根源出发，积极采取切实可行的解决对策，从而推动学生的健康成长和高效学习。

一、初中班主任班级管理中的常见问题

1.缺乏对学生实际情况的考虑，导致学生不配合管理。当代的初中生多为独生子女，从小深受父母、亲人的宠爱，自我意识突出，很难养成和别人主动分享、合作的意识和习惯。……