袁疏桐

【摘要】随着当前阶段教育改革的深入完善，提出了生活化的教育理念，主要是指教师在开展教学活动的过程中适当融入生活元素，结合我们的实际生活展开更加科学化的方式，从而有效提高学生的理解程度，加强整体的教学效果。因此，小学数学课程教学过程中教师可以适当运用生活化的理念，结合我们的实习生活，引导学生展开有效的学习，将抽象化的数学知识利用转变为具体化的形式，从有效提高学生的学习积极性，加强学生的数学知识掌握程度，实现高质量的小学数学课程教学效果，本文就生活教育理念在小学数学课程教学的应用展开了分析。

【关键词】生活教育;小学数学;教学应用

生活化的教育理念，是现阶段教育改革背景下提出的新要求，由于数学课程相对来说比较抽象化，同时有着较强的逻辑思维性，而对于小学阶段的学生来说，他们在学习数学知识的过程中，往往有着较强的难度，将生活化理念融入于日常教学活动当中能够减轻学生的学习难度，同时更加有利于学生学习兴趣的激发。因此，小学数学课程教学过程中教师应适当渗透生活化的理念，结合我们的实际生活，引导学生展开科学化的学习活动，有效加强学生对数学知识的记忆，同时帮助学生建立起数学知识与实际生活之间的关联。

一、渗透生活化资源

小学数学课本教材中的资源是比较有限的，如果教师仅仅依靠课本教……