毛梅

【摘要】在传统的阅读教学中，教师往往对绘本选择不够重视，在绘本质量和内容上把关不严，很多幼儿绘本质量较差，绘本内容浅显没有实际意义，画面混乱，纸质粗糙，幼儿在进行阅读过程中，影响幼儿的阅读体验感，同时给幼儿阅读效果造成影响，不仅无法对幼儿进行个性化阅读教学，同时可能会降低幼儿的阅读兴趣，造成适得其反的效果。因此，教师在开展个性化阅读教学过程中，一定要对阅读绘本进行细致严格的选择，提升幼儿绘本的质量，选择幼儿感兴趣的绘本进行教学，同时对于不同立意、题材以及不同角度的绘本，要加强选择和教学，以求从多个角度对幼儿进行引导和开发，培养幼儿的个性，启发幼儿的思维，使个性化阅读教学效果事半功倍。

【关键词】幼儿教育;绘本阅读;个性化阅读

一、精心选择阅读绘本提升阅读质量

绘本阅读是当前幼儿阅读教学中常见的内容之一，也是幼儿接触阅读、学习阅读、爱上阅读的重要途径。对于幼儿来说，年龄较小、思想意识淡薄、思维能力没有形成，在刚刚接触阅读时还较为困惑，很多幼儿都缺乏对阅读的理解，也难以掌握相应的阅读方法，导致阅读教学难以进行，影响阅读教学的进度和效率，也对幼儿阅读能力和水平的提升造成不良的影响。阅读教学尚且困难，想要对幼儿开展个性化阅读教学难度就更高。个性化阅读时要对幼儿进行个性化的培养，通过多方面各个角度内容的教学来激发幼儿身上的潜力，发展幼儿的思维个性和特点，从而对幼儿的各方面能力进行培养和提升，以促进幼儿思想、语言、能等多方面的进步。……