黄红志

摘要：作业是教学中必不可少的重要环节，既是教师检测学生学习情况的重要手段，也是学生巩固所学知识的重要途径，能够有效促进学生发展。然而，在当前小学数学教学中，对作业的设计还存在着较大的问题。本文将分析小学数学作业设计中存在的问题，并探究有效的解决策略。

关键词：小学数学;作业设计;解决方式

在当前小学数学教学中，教师设计的作业往往不能够取得较好的效果，严重阻碍了教学的进程。如何提高作业的效果是每个教师都需要探究的问题。

一、小学数学作业设计的问题

（一）题型单一，多计算题，少应用题

在教师的传统的观念中，只要对学生进行练习，就能够巩固学生在课堂中所学的知识，因此，在给学生布置作业时，往往给学生布置大量简单的题目，没有对作业进行深入的研究，只重视作业的量，却忽略了作业的质。大量简单的题目虽然能够在一定程度上帮助学生巩固基础的知识，但题型过于单一，导致学生对作业缺乏热情。同时，为了方便，许多教师在布置作业时，总是给学生布置许多计算题，虽然目的是提高学生的计算能力，让学生能够熟练掌握计算知识，但学生需要花费大量的时间进行计算，反而会使学生的思维固化，不利于学生对知识掌握;还会使学生對作业产生抗拒心理，不利于学生数学兴趣的培养。此外，教师给学生布置的作业缺少应用题，使得学生的应用能力无法得到有效锻炼，反而会限制学生数学思维的发展。……