摘要：在我国的教育改革工作开展中，农村地区要更容易受到各种不同因素的影响限制，致使相关政策难以得到有效落实，特别是在非主要课程考核科目方面，受到传统的应试教育观念和体系影响，学校、教师以及家长的重视度通常都比较低。其中，在校园足球方面的实践教学则重视度要更低，很多农村小学在这方面的教学工作开展中仍存在很多问题，影响着学生的实际学习效果和学习兴趣的有效提升。为更有效的改变这种发展现状，在校园足球教学工作的优化完善中可加强校本化方面的实验与研究力度，从而探索出更加科学合理的校园足球课程开展方案。

关键词：校园足球;农村小学;校本化;实验与研究

引言

校本化是当前教学改革工作具体推进中的一种新教学形式，主要以学校为本、为基础，确保使学校的发展和学生的综合素质及能力培养得到有效联系，实现在与国家及地方课程相对应下，由学校自己编制课程教材，并做到充分结合学校特色确定具体的课程教学体系。在校园足球的校本化课程创建中，学校、教师和家长则都应加强这方面的正确认识，认清课程创设的意义，进而更有针对性的对农村小学校园足球课程进行完善改进，使课程设计中的不足能够逐步得到改善。

一、校园足球特色校本化课程的实施意义

我国的幅员疆域非常辽阔，相应的地形地貌和自然地理环境也呈现出多样化的特点，在这种情况下也造成了地区发展差异的存在，特别是在农村方面，主要呈现出“大杂居小聚居”的特点，最终导致各地在经济、教育、文化等方面的发展存在很大的差异，每个地区都有其独有的特色。……