刘星星

摘要：道德是中华文化的优良传统美德也是中小学生所要具备的进本素养，但是随着现在学生所接触的东西越累越多，那些不良风气也开始在学生之中蔓延。这时候学校的德育工作是非常重要的，而好的方法就是促成好成果的利器。在对学生德育方面的教学之中班主任的教学方法是十分重要的，所以班主任应该把灵魂的塑造信念的构建，与信诚的涵养当做小学生德育工作的重点培养方向。而智慧的启迪与潜能的开发，这些都必须在人格的良好基础上建立。陶行知先生曾说过，先生不应该专教书，他的职责是教人做人，学生不应该专读书，他的职责是学习人生指导。所以作为教师，应该要好好利用德育来去教育小学生和塑造小学生，對学生进行行为习惯和思想品德等多方面的教育。

关键词：小学;德育教育;班主任

引言：班主任应该小学生培养其爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会的思想感情，其次就是培养学生要有良好的人格品质，比如遵守社会秩序，有公德心和讲文明的良好习惯;培养学生良好的意志品格和活泼开朗的性格，让小学生有乐于助人，爱护集体拥有明辨是非的能力，为他们成为有理想，有道德，有文化，遵守纪律的公民打下初步的思想基础。班主任也应提高学生自信心，抗挫折能力等核心素养，其也有助于提升班主任对班级的管理成效，促使学生自立、自强、自信。

一、在活动赞扬中获得自信心