罗晓丹

【摘要】小学领域的教学内容本身便具有极强的综合性，教师在进行课程讲授的时候，不仅要将文化课知识的核心内涵展示给学生，更为重要的是让学生能够利用文化课知识改变自己在实际生活中的行为方式，让学生可以在面对生活问题的时候，运用在校学习的各种知识点解决相关事件。这对于学生的成长而言，是受益终身的，学生能够在潜移默化中养成独立思考各类问题的能力，学生的行动力也能够在此基础上得到完善，这样的小学教育才是富有实际价值的。

【关键词】小学;综合实践;途径

一、现阶段小学实践课程教育存在的问题

1. 没有依据学生实际需求确定课程内容。

小学阶段的学生本身便是活泼好动的群体，其在参与各种教学活动的时候都乐于加入到具有趣味性的课堂环境中。但是很多教师在执行教学任务的时候并没有意识到这一教学内容的重要价值。再加上应试教育思想的根深蒂固，很多教师在实际的教学过程中仅会重视提升学生的文化课成绩，而忽视了学生也是社会当中的一份子，学生迟早要结束学校实习的生活而融入到社会当中。教师需要利用各种生活化的实践活动让学生能够从小得到各种能力的培养，这对于学生而言是极为重要的。

2. 没有创新实践课程的主要教学内容。

很多教师虽然能够意识到实践活动对于学生成长富有的重要影响，但是其并没有进行更加深入的思考。……