陈雅菲

【摘要】随着科技的发展和时代的进步，各国之间的联系越来越紧密，英语作为国际交流通用的语言，其重要性不言而喻，从小培养学生的英语水平刻不容缓。那么，如何去培养小学生的英语水平，如何让现阶段学生的英语水平更上一层楼呢？课堂情境教学作为英语教学的一种方式，以它轻松、形象、生动、高效的教学特点得到了广大师生的认可。在下文中，将围绕怎样在小学英语课堂教学中设置教学情境进行详细的介绍。

【关键词】小学;英语课堂;情境教学;措施

情境教学就是指教师在教学过程中有意识的增添一定的元素，不仅使整个教学过程更加丰富，而且还有助于学生的理解、掌握，同时也可以激发学生的学习兴趣，吸引学生的眼球。在现在英语课堂教学中，教师一般设置情境教学的元素有：身临其境的教学环境、形象生动的角色扮演、绘声绘色的故事引入……通过以上措施，使教学内容寄寓具体的形象情境中去，潜移默化的暗示学生、引导学生、激发学生的情感。在下文中，通过三个例子将论述落实情境教学的措施。

一、身临其境的教学环境

《三字经》中提道：昔孟母，择邻处。孟母三迁，是为了给孟子创造良好的学习环境，通过外界环境，创造一种良好的学习氛围，有助于孩子对知识的理解与掌握。这也告诉我们，环境对于学生的学习有一定的影响，在小学英语课堂教学中也是，良好的教学环境，一方面可以带给学生视觉上不一样的感受，使学生的心情保持愉悦的状态;另一方面，和教学内容配套的教学氛围，有助于学生的理解和记忆，提高学生的学习效率。