摘要：现代职业教育体系的发展要求高职院校需培养国家发展需要的高素质技术技能人才，增强高职院校教育适应性成为国家育人总目标的重要要求之一。高职院校如何有效提高学生主动学习的兴趣，便于学生掌握职业技能和职业素养，以教师为主导、学生掌握技能为目标的成果为本的教学模式改革成为实现这一路径的高效途径。本文借鉴国内外目前已运用成果为本教学改革的高校的主要思路，分析了将成果为本教学实践到高职院校的必要性，提出了基于成果为本的高职院校教学实践策划，为应用型专业提高成果转化、提高学生动手能力和职业精神起到了推动作用。

关键词：成果为本;教学改革;校企合作;高职院校

成果为本强调对教学系统的每一部分的关注，其根本目标是学生通过学习能够获取专业知识或技能，在高职院校中开展成果为本的教学思路有助于提升学生学习的积极性，易于学生掌握和熟悉必要的职业技能。相较于传统教育模式，“成果为本”更加注重教育的实效性、历时性、长期性、终生性，其教育的意旨同当代社会发展提出的人才培养需求相匹配。

2021年4月13日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，提高技术技能人才社会地位①。高职教育实现成果为本的教育有助于提高技术人才培养的成果转化能力，有助于优化教学方式、完善配套教材，有助于培养学生精益求精和工匠精神的思想，养成不断学习新技能、新知识的习惯。……