马艳华

摘要：社會在发展，时代在进步，应试教育已难以满足当今社会发展需求，素质教育日渐得到了社会各界的认可和关注。素质教育主张培养全面型人才，而心理健康教育则是培养全面型人才的关键点所在，在促进学生综合发展层面发挥着至关重要的作用。本文将立足于实际角度，对小学班主任实施心理健康教育的方案予以详细分析和阐述：

关键词：小学;班主任;心理健康教育;分析;研究

小学生在校学习时间相对来说比较长，班主任陪伴学生的时间甚是超过了家长，所以培养学生心理健康成为了班主任的一项重要工作。通过数次调查和分析可看出，尽管说心理健康教育在当前中小学得到了大范围普及，但具体实施情况仍不容乐观，很多班主任在落实该项工作时面临很多问题，因此班主任老师务必要对此重视起来，理性审视现存问题，并要拟定科学合理的处理对策，如此才能不断提升心理健康教育成效，促进小学生身心全面发展。

一、小学班主任实施心理健康教育的必要性分析

第一，助力学生形成良好的学习意识及学习习惯。经调查发现，学生学习成绩好坏，智力仅是一小部分影响因素，决定成绩的更多是一些非智力因素，主要包括性格和兴趣以及习惯等，在这其中，习惯又占有较大比例。小学班主任日常工作中，应负责培养学生形成良好的学习习惯，而此时学习习惯养成和学生性格特点及心理活动等方面的关联性较大。……