朱颖芳　孙玉荣　叶萍

摘  要：随着社会、经济的快速发展，高校信息与计算科学专业人才培养也面临着前所未有的机遇和挑战，以社会需求为导向的信息与计算科学专业人才培养模式研究与实践具有重要的现实意义和迫切性。本文基于应用型人才培养视角，从培养方案和课程设置入手，对信息与计算科学专业的教学模式进行探讨。

关键词：应用型;人才培养;信息与计算科学;教学模式

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）19-0105-04

现代社会发展迅速，无论是如火如荼的“5G”，还是大数据、云计算、人工智能以及万物互联等，可能没有哪个学科能有信息和计算科学学科与未来发展如此密切相关。信息与计算科学专业是以信息处理和科学计算为背景，由数学、信息科学、计算科学等交叉渗透而形成的一个数学类专业。专业培养的学生具有较好的数学基础知识和数学思维能力，能熟练使用计算机（包括编程语言、各类工具及数学软件），具备将数学和计算科学知识在金融、计算机及工程等领域进行实际应用的能力[1]。随着社会、经济快速发展以及抢占科技制高点的需要，我国高校信息与计算科学专业人才培养也面临着前所未有的机遇和挑战：一方面，社会需求的增加给信息与计算科学专业提供了发展空间;另一方面，当前信息与计算科学专业人才培养方案、培养模式、课程设置、教学内容等方面出现了与社会需求不一致的矛盾，使得部分信息与计算科学专业毕业生无法与社会应用需求接轨，只能选择转行或继续深造。……