黄艳

【摘    要】游戏化教学模式在小学信息技术课堂的运用，提高了学生学习的积极性，加强了信息技术教学效率，有利于教师科学地开展教学实践，从而构建高效的信息技术教学课堂。教师应结合学生的学习实际，科学地开展游戏化教学研究，从而创新教学形式，进一步提高信息技术教学质量。

【关键词】小学信息技术  游戏化教学  应用策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.014

在小学信息技术教学课堂中，教师通过合理地采用游戏化教学方法，提高了课堂教学水平，利于加强学生信息技术实践能力。因此，本文通过实践研究，总结了信息技术课堂运用游戏化教学方法的意义，探索了具体的教学措施，希望能为学生日后发展奠定良好基础。

一、小学信息技术课堂应用游戏化教学方法的意义

（一）激发学生的学习兴趣

传统信息技术教学过程中，教师过于重视教学活动，在课堂上主要采用灌输式教学模式，这样的方式并不能帮助学生提升自身的学习积极性，学生的学习兴趣也无法激发，这样的教学模式难以保证学生在课堂上的主体地位，教学目标自然无法达成。运用游戏化的教学方法，则能够更为突出学生的主体地位，突破传统教学模式的束缚，教师可以运用游戏化教学激发学生的学习兴趣，从而提升学生的课堂参与度，帮助学生真正爱上信息技术这门课程的学习，进而获得更好的提升。

（二）培养学生的综合素养以及个人能力

教师需要重视学生综合素质的培养。……