孙晓安

摘 要：在当今的时代背景下，教育事业必然要顺应信息化教学的趋势，改革传统的教学模式，获得新的生命力。医学英语教学目前存在的问题可以通过信息化教学得到改善，因此，有必要探索医学英语信息化教学模式，构建医学英语信息化教学网络平台，借助现代教育技术设计课堂教学，分析其优势，反思实践教学中出现的问题，最终使得医学英语课堂效果得到真正有效的提高。

关键词：医学英语;信息化教学;探索与反思

中图分类号：H319  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2021）06-0091-04

在“互联网+教育”的时代背景下，教育事业的发展必然要发挥现代信息技术优势，促进信息技术与教育资源的全面深度融合，实现教育信息化和现代化。那么，如何利用教育信息化的契机，顺应现代化信息技术教育的潮流，改革医学英语以“教师讲、学生听”为主的传统教学模式，培养学生自主学习能力，满足不同层次学生个性化的学习需求，是医学英语教学理应思考的问题。

一、信息化教学模式的内涵

当前的信息化教学模式主要基于建构主义学习理论，“强调学习者自主学习，强调情境创设的重要性，强调资源对学习者知识建构的重要作用，强调协作学习对学习者能力培养的重要意义”[1]，从而将教学模式从以教师为中心变革为以学习者为中心。

信息化教学模式的目标是利用现代教育技术，为学习者提供学习资源，帮助学习者实现自主学习和协作学习，在建构起学习者知识体系的同时培养学习者的学习能力，从而改变学习者的学习方式。……