关健

摘 要：语文学科作为基础学科，落实学生核心素养到语文学科教育教学中已经成为当前我国发展学生核心素养的重要途径。语文任课教师应当重视学生语文素养的培养。本文围绕小学生的语文素养的提升和培养进行了分析探讨，从语文核心素养的内涵出发提出了有针对性的培养策略，旨在为小学语文教师开展实践操作提供借鉴和参考。

关键词：语文核心素养;小学语文;培养策略

中图分类号：G623.2  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2021）06-0110-04

在基础教育的课程体系中，义务教育阶段中的语文课程的开设，要面向全体学生，旨在使每个学生都获得基本语文素养的培养和提升。学生的语文素养既是其学好各门课程的基础，也是学生全面发展以及终身持续发展的基础。语文课程是一门基础课程。语文课程不仅要向学生传授语文基础知识、培养语文基本能力，更要注重对学生进行优秀文化熏陶和感染，使学生在语文学习领域的情感、态度、价值观，以及道德修养、审美情趣均得到有效提升，从而促进学生良好的个性和健全的人格的形成。

小学阶段是接受教育的最佳时期，小学生具有较强的可塑性，一线教师肩负教书的任务的同时，更肩负着育人的使命。语文素养具有帮助小学生提升文学赏析能力，陶冶道德情操、形成良好的阅读习惯，促进写作能力提升等功能。有针对性地养成小学生良好的语文核心素养，对其今后的学习、工作和生活都有着重大的现实意义。……