冯在龙

中图分类号：G852   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-069-01

摘  要  武术操在小学体育教学中的融入能够有效增强学生的体质，促进学生的全面发展。为此，本文在阐述武术操在小学体育教学中融入意义的基础上，从内容、方法、形式等方面具体分析小学体育教学中武术操教学的优化策略。

关键词  小学体育  武术操  教学实践

体育教育课程改革的深入发展对小学生的体育综合素养培养提出了更高的要求，同时，积极有效的体育教学还能够更好地实现文化的传承和发展。武术操是小学体育教学的一个重要分支，文章以此为研究切入点，根据小学生的体育学习特点，从教师示范演示、分层指导、信息化教学、丰富教学内容等方面具体分析小学体育教学中武术操教学的优化对策。

一、小学体育教学中武术操教学的实施意义

第一，武术操教学能够有效开发小学生的智力。在武术操教学中，通过对学生身体协调性的训练能够帮助其在体育学习中发挥自己的观察能力和想象能力，并在学习的过程中培养学生的创新意识。第二，武术操教学能够更好地傳递中华民族文化，进而提升学生的思想道德素养，达到强化学生身体素质的目的。

二、小学体育教学中武术操教学的实践优化对策

（一）教师强化宣传和演示，实现示范性教学

从武术操教学实际情况来看，一些学生不懂得武术操开展的意义和学习内容，为了能够帮助这些学生了解武术操，在教学中教师需要多做一些宣讲和演示工作，并在宣传的基础上组织学生开展武术操的表演，在学生深刻了解武术操学习重要性的基础上，发挥主观性积极主动的学习，不断在自己的心中形成武术操学习独有的知识结构。……